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落实教学质量年工程 培养应用型人才
发布日期:2019-03-04 21:23 来源: 未知    作者: 建筑工程学院    日期: 2019-03-04 21:23
       根据教育部《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》,结合学校2018年教学质量年工程,建筑工程学院积极响应学校的号召,教师队伍齐心协力,为培养高素质应用型人才出谋划策,为改进教学方式献言献计,为提高教学质量和专业特色建设积极探索。
       王泽云院长多次在教学工作会和日常教学指导工作中强调,建筑工程学院的专业课程相对难度较大,在教学中务必因材施教,要注重理论结合实践环节,要把高难度的专业知识、理论知识讲得深入浅出,让学生听了之后易于理解,便于掌握,这样更能使学生获得实践知识、开阔眼界,加深对理论知识的理解掌握。
       据悉,建筑工程学院的教师们在王泽云院长的带领下,正在积极探讨创新教育教学方式。《建筑设备》是大家熟知的理论性较强且偏抽象的一门课程,涉及到设备系统的原理、操作流程及施工安装等,如何能在枯燥的理论教学中增加实践环节,调动学生学习的积极性和主动性很重要。程伟丽老师在多年的教学实践中总结到:一是不能单纯给学生讲解理论,有些建筑设备和给排水、暖通、电力系统太抽象,学生听了觉得一知半解;二是实训室设备和系统资源有限,难以拓展学生的实践教学环节。如何让这样一门枯燥又抽象的课程变得更有趣味性?如何激发学生学习的积极性?程伟丽老师做了一系列思考和探讨,首先在本课程教学时采用了翻转课程教学模式,通过课前给学生布置任务,学生以小组形式进行课前预习、了解授课内容,课堂上各组上台分享展示任务完成情况,最后老师进行评分、点评,以此来加强学生对理论知识的理解和掌握。虽然翻转课堂起到了一定的效果,但程伟丽老师还想再进一步提高教学质量,让学生掌握知识更加牢固,后来发现《建筑设备》这个课程,所讲的设备及系统其实就存在于我们平时生活和学习的建筑环境中,我们可以利用身边的资源、学校现有的设备进行情景式现场教学。




       程伟丽老师本周在2017级工程造价3班上的《建筑设备》课程,就把原有上课的教室搬了家,老师带着一群学生,出现在三教、食堂、公寓等校园的各个角落。今天上课的“教室”不再是原有的传统教室,而是我们学校的各个建筑体---三教负一楼给排水系统和消防系统、学校花园里室外排水系统和雨水系统、食堂暖通空调系统、教室公寓顶楼的空气能热泵系统,以及校园里的雨水井盖。程老师一边给学生讲解,一边还让学生亲自动手查看各个设备、系统的性能和设置,同时,在授课现场,学生即时提问,老师即时解答,通过这样的沟通、互动,学生们表现非常积极,跟着老师的教学思路一边看,一边思考,不懂的问题也能在现场马上得到解决。这种实践教学方式受到学生的喜爱,教学效果也明显得到提升。
       课堂教学是人才培养的主渠道和主阵地,课堂教学质量是学校教学工作的生命线。建筑工程学院将继续深化教育教学改革,不断提高课堂教学质量;继续突出教师教学主体责任,抓好课堂教学关键环节,理论联系实际,加强学生实践动手能力培养;继续改进教学方式方法,不断提高教学水平和质量,共同努力实现学校内涵式发展。


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